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『就実教育実践研究』第５巻(2012)

就実教育実践研究センターセンター研究誌

『就実教育実践研究』第５巻(2012)

2012-03-27

`原著論文`

地層の剥ぎ取り標本の製作と教材としての有効性の検討－大学3年生を対象とした模擬授業後の質問紙調査から－ーーーーー秋吉博之（就実大学）

幼稚園教育における環境構成のための専門知識－その概念
門松良子（就実大学）
障害者を同胞にもつきょうだいの思いとサポートのあり方－インタビュー調査とPAC分析を通して－

河田真紀（九州ルーテル学院大学），石山貴章（就実大学），田中誠（就実短期大学）
保育者がもつ「自律的な子」概念

北川歳昭（就実大学），椙原彰子（こころクリニック），宮川洋子（就実大学）
思春期の不定愁訴と血圧及び動脈スティフネスの関連性

松本希（就実短期大学），吉岡哲（香川大学），高原皓全（川崎医療福祉大学），野瀬由佳（川崎医療福祉大学大学院），高木祐介（川崎医療福祉大学大学院），荒金圭太（川崎医療福祉大学大学院），斎藤辰哉（川崎医療福祉大学大学院），山口英峰（吉備国際大学），家光素行（立命館大学），高橋康輝（東京有明医療大学），宮地元彦（独立行政法人国立健康・栄養研究所），小野寺昇（川崎医療福祉大学）
スクールカウンセラーと養護教諭の協働（Ⅱ）－継続的な心理教育的アプローチの実践－

椙原彰子（こころクリニック），間野由美子（岡山市立中学校），北川歳昭（就実大学）
教師の職業ストレッサーの質的分析－心理教育プログラム開発のための面接調査から－

山田美穂（就実大学）
戦前期における学校ラジオ体操の勧奨と普及－岡山県を事例として－

渡邊言美（就実大学）

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