原著論文

4 職種合同による学校領域多職種連携教育（IPE）の学習過程Ⅱ

─ 教員・養護教諭・公認心理師・社会福祉士志望学生の比較と振り返りの効果─／荊木まき子，平野貴大，門原眞佐子，石原みちる  

短期大学におけるピアノ個別授業の取り組みの軌跡と成果

─ 幼児教育学科の歴史に敬意を込めて─／山下世史佳，伊達優子，藤澤温子，長瀬順子，小川則子 

小児がんを経験した子どもの保護者への心理的支援の試み

─ 「あたまとこころを整える」3 回シリーズ・ワークショップから─／國末景子，森口清美 

韓国の学校暴力対応に関する制度と状況／篠原桃香，渡邊言美 

2 歳児クラスの探索・探究を支える保育者のかかわり／池田明子，上田紋佳，六車美加，上村加奈 

イラつくサポート

─ 親密な人間関係におけるネガティブサポート─／鎌田雅史

報　　告

造形ワークショップ「わくわく！キラキラ！うみたんけんへしゅっぱーつ！」の試み／藤田知里

就実教育実践研究センターによる2023～2024年度地域子育て支援の成果と課題／原 奈津子，小西淳子，田中修敬，蘆田智絵 

活動報告

2025（ 令和7 ） 年度 就実教育実践研究センター 研究助成報告 

2025（ 令和 7 ） 年度 就実教育実践研究センター 事業報告