【原著論文】

小学校道徳教科書にみる障害に関する教材の特徴と課題　― 2020年版と2024年版の比較を通して ― / 蓮岡 保乃花,渡邊 言美

言葉に対する感覚を豊かにするための「幼児と言葉」の授業モデルの構築と実践 / 秋山 真理子,松本 希

「子育て支援」に関する社会心理学的論点 / 鎌田 雅史,伊藤 優,三沢 良,六車 美加

がんを経験した子ども達の語り（動画）を活用したがん教育の実践　― 小学校5 年生を対象に ― / 鎌森 亮太,十河 妹,川口 智寛,森口 清美,海野誠二

実習評価からみる実習指導法の検討　― 事後指導における評価面談の内容分析より ― / 三好 年江,荊木 まき子,澤津 まり子

4 職種合同による学校領域多職種連携教育（IPE）の学習過程　― 事後面接調査による教員養成・心理職養成・社会福祉養成学生との比較から ―/荊木 まき子,平野 貴大,門原 眞佐子,森田 英嗣,石原 みちる

【資　料】

保育学生の新体力テストの結果　― 2023年度と2014年度の比較 ― /松本 希, 枝松 三佳,山野 力

【報　告】

造形ワークショップ「みんなでつくろう！トントンシティ」の試み / 藤田知里

岡山県立高等学校でのスクールカウンセリング実践　― 各校の特徴を生かした活動に向けて ― / 井芹 聖文,堀田 裕司,大西 由美

障害児の音楽活動におけるICT機器の活用 / 岡田 信吾,中西 裕,安久津 太一,山田 美穂.松田 雅弘

芸術的アウトリーチ・プロジェクト　― SDGsに関連した芸術活動の実践研究　2024年の活動 ― / 山下 世史佳,久保 美沙登,ズビャーギナ 章子

幼児の探究心につながる体験と身近な環境の関係 / 六車 美加,池田 明子,上村 加奈