【人文篇】

[論　説]

Jimʼs Dialects in Adventures of Huckleberry Finn/ 和栗 了

XX構文の多義構造：形容詞の場合 / 小田 希望

時の流れに置き去りにされたことばたち ―英和辞典に含まれる死語・廃語と生成ＡＩによる検出の試み― / 西谷 工平

[総　説]

Translanguaging and Bilingual Education / ダンテ ローレンス

【社会篇】

[論　説]

慢性疾患がある子どもに対する養護教諭の復学支援 ―みまもりながら待つ― / 森口 清美

教員の探索的学びを促すＷｅｂアプリツール「Learning Tool Box」の開発 / 鎌田 雅史,三沢 良,伊藤 優,西山 久子

あなたにとって音楽とはどのような「存在」ですか / 山下 世史佳

[報　告]

育英事業団体　土佐協会に関する史料調査研究報告 / 渡邊 言美

リカレント教育及び潜在保育士復職支援研修 −2024年活動報告− / 三好 年江,松本 希,荊木 まき子,鎌田 雅史,ズビャーギナ 章子

保育学生による地域子育て支援の取り組み ―2024年度活動報告― / 松本 希,柴川 敏之,三好 年江,土田 耕司,鎌田 雅史,六車 美加,荊木 まき子,山下 世史佳,小谷 彰吾,ズビャーギナ 章子

【自然篇】

[総　説]

神経薬理からみた注意欠如多動症（ＡＤ／ＨＤ）へのアプローチ / 柴田 隆司,島田 憲一

[報　告]

オーストラリア薬学海外研修における学修効果に関する報告 ― 2017年度と2019年度とを比較して ― / 山田 陽一,洲崎 悦子,加地 弘明,森山 圭,林 秀樹,山西 健斗,豊村 隆男.Listen Benjamin William,武部 好子,中西 徹,阿蘓 寛明