「保育内容総論」のオンライン授業で、学生が各家庭で野菜の水栽培活動を５月から始めました。途中で傷んでしまったり、発芽しなかったりというケースもありましたが、見事に生長しているものも多くありました。毎日水替えをするなどの世話を通して、生長していく様を見ながら愛おしさや喜びを感じている姿、なぜ傷んだり発芽しなかったりしたのかという要因を調べている姿、最初に傷んでしまったので再度別の野菜で挑戦し、今度は見事に葉が出始めたことに感動している姿などが見られました。
　このような経験を通して、保育現場での多様な環境構成の在り方を学んだり、命あるものに対する愛おしさや責任感を育んだりしていってほしいと願います。